Autoevaluación
ETEG 501
En este curso aprendí nuevas teorías conceptuales y nuevos métodos pedagógicos.
En el área pedagógica me refiero a haber tenido la oportunidad de experimentar por primera vez una clase a distancia en la que pudiese tener una participación e interacción sincrónica con un grupo. Fue una nueva experiencia que requiere destrezas diferentes de comunicación para que resulte efectiva. Dos puntos quiero destacar que a mi entender mejoran esta experiencia:
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es importante buscar la forma de interactuar con los demás participantes del grupo la mayor cantidad de veces posibles
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proyectarse con una voz animada y enérgica ayuda a mantener un ambiente didáctico atractivo y ameno
En el área conceptual me refiero a que desconocía sobre las diferentes teorías de la educación y teorías de la tecnología educativa. Reconozco que necesito fortalecer este marco conceptual y continuar indagando en cada teoría y su aplicación práctica. Aprenderlas me permite tener un marco de referencia de ahora en adelante con relación a los procesos didácticos que continuaré aprendiendo.
También he podido aprender sobre nuevas herramientas que en su mayoría reconocía por nombre, pero no había tenido la oportunidad de conocer a fondo. Gracias a las diversas presentaciones e investigaciones que llevamos a cabo los integrantes del grupo pude verlas en acción y entenderlas lo suficiente para reconocer si debo o no utilizarlas en caso de surgir situaciones que lo ameriten.
Entiendo que es aquí donde tengo mayor dominio. Profesionalmente he manejado muchas herramientas similares en estética y composición. Se me hace fácil abordar una herramienta relativamente desconocida y comenzar a utilizarla, sin miedo a descubrir sus funciones no obstante su nivel de dificultad.
Con miras a los próximos cursos quisiera continuar conociendo herramientas utilizadas por los profesionales del diseño instruccional y reconocidas como de suma importancia en este ámbito.
Pero además quiero entender el proceso por el que se determina qué marco conceptual se utiliza y en qué momento, para luego pensar en las herramientas.
Podría decir que el proceso todavía no me está del todo claro pero entiendo que no debo apresurarme. En última instancia, este es mi primer curso de grado.
2010 - present
2010 - present