Luis Sepúlveda

Hacer un análisis de necesidades es una tarea que no debe tomarse de forma trivial. Desconocía este concepto. Este curso concentra sus mayores esfuerzos en que, como estudiantes, entendamos de qué conciste realizar esta taréa. El análisis de necesidades resulta ser la base y el fundamento para entender si se requiere o no un adiestramiento en algún entorno corporativo. Terminar el curso con el entendimiento sobre lo que consiste este concepto me permite acercarme al diseño instruccional con nuevas perspectivas y consideraciones. Antes de este curso resultaba difícil entender cómo aplicaría fuera del ambiente pedagógico académico lo que estaba aprendiendo sobre diseño instruccional.

Ahora nuevos conceptos como el análisis de necesidades, dan paso al descubrimiento de la flexibilidad y posibilidades de esta carrera. Su potencial es grandísimo. Acepto que todavía resta mucho material que necesito internalizar, como el aspecto evaluativo o el modo de implantación. Pero descubrirlos permite entender que es innecesario pensar en limitaciones de cualquier tipo. Las conceptuales casi siempre son fáciles de aclara por medio de la investigación. Pero pensar en que puedo llegar como diseñador instruccional a hacer aportaciones relevantes en instituciones que proveen servicios variados al mundo, es más que alentador. Este curso alenta posibilidades no antes consideradas y las presenta ahora con gran potencial.